اصلاح التعليم في المغرب

اصلاح التعليم في المغرب





الاصلاح
في اللغة هو تقويم الاعوجاج دون تغيير حقيقي.اي انعملية الاصلاح لا تبتغي
تغييرا حقيقيا بل تبتغي التعامل مع الموجود في سبيل جعله اكثر فائدة
ونفعا.من هنايبدو ان الامر لا يتعلق بعملية تغيير جدري في التعليم المغربي
بل بعملية تجميلية اخرى لهذا الجسد التعليمي المنهك بالتجارب الفارغة.هي
حلقة جديدة من مسلسل تقويم طويل جدا للعمل التعليمي ككل او للعملية
التعليمية بكل مكوناتها.

اصلاح
التعليم العام لم يعد اولوية للدولة في المغرب لكون هذه الاخيرة تريد ان
ترفع يدها عن التعليم العام مع ازدياد قوة التعليم الخاص.تريد الدولة ان
تحرر هذا المجال الذي يستنزف من الميزانية العامة الكثير من خلال الاجور
ومصاريف التكوين والبنيات التحية. اذا فبعد سنوات سيجد الفقيلر نفسه عاجزا
تماما عن تعليم ابناءه لعجز ماذي.وسيصير التعليم,اذا صحت هذه التوقعات
وهذا المسار,فئويا.وقد ظهرت البوادر اليوم ما دام جزء كبير من الميسورين
يسجلون ابناءهم في التعليم الخاص.المفارقة الاكبر ان مسؤولي التعليم
انفسهم يسجلون ابناءهم في التعليم الخاص او خارج الوطن.فهل نحتاج لدليل
اخر على ان تعليمنا لن ينصلح حاله ؟

اي
برنامج للاصلاح لا ينطلق من الارضية المتوفرة سيكون فاشلا منذ البداية.الا
اذا كان الامر يتعلق بتغيير جدري يقطع من الواقع الحالي تماما.وهذا غير
ممكن لانه عندها سيكون علينا ان نغير كل شيء حتى العقليات وطرق التدبير
وطبيعة المؤسسات التعليمية.الاصلاح الحقيقي يجب ان ينطلق من المعلم لان
العملية التعليمية لا تنجح في مكاتب الوزارلاات والمركزيات بل في المؤسسات
التعليمية وبين اسوار الاقسام.واعتقد انه بدون هذه المقاربة لن تكون
الاصلاحات القادمة الا مسلسلا مملا بعنوان الاخفاق.

مشكوووووووووور اخي وشكراااااااااااا لك

شكرا لك

شكرا لك